Similar actividad se repetía en todas las aulas de esa unidad educativa situada en la zona de Villa Copacabana, donde los escolares de inicial y primaria eligieron, entre dos candidatos, a quien será durante el año lectivo el presidente del gobierno estudiantil.

Súper A y Scooby-doo eran los dos frentes que pugnaron en la justa electoral, el primero ofreció más seguridad en la unidad educativa y el otro prometió ampliar el tiempo del recreo diario.

Roxana Gutiérrez, directora de la unidad educativa, manifestó con bastante emoción que “los niños se organizaron por afinidad, se hizo una campaña electoral interesante y el proceso electoral forma parte de los contenidos curriculares del primer bimestre”.

La elección del gobierno estudiantil forma parte del proyecto sociocomunitario de la unidad educativa, que refiere a la constitución y construcción de una sociedad de paz.

Cerca de las tres de la tarde se instalaron las mesas de sufragio y comenzó la respectiva votación mediante lista, al igual que en una jornada nacional, departamental o municipal.

“Antes los centros estudiantiles y las autoridades se elegían a dedo, ahora estamos pretendiendo que desde niños aprendan qué es vivir en democracia”, explicó Jorge Daga, representante del Servicio Intercultural de Fortalecimiento Democrático (Sifde) del  TED La Paz.

La intención de las autoridades electorales es inculcar los valores democráticos y que los niños y adolescentes ejerzan su derecho al voto.

Con esa misión, en el departamento de La Paz se comenzó con esa labor en 48 unidades educativas de las ciudades de La Paz y Caranavi, “la idea es ir paulatinamente a todas las escuelas y colegios”, precisó Daga. 
Las filas en las aulas se reducen y uno a uno los escolares emiten sus votos, hasta que pasadas las cuatro de la tarde concluyen con todos los presentes y se da paso al recuento y escrutinio ante los jurados electorales, conformados por los estudiantes de sus propios cursos.

El objetivo que se trazó el Sifde es que los jóvenes de quinto y sexto de secundaria sean los primeros en asumir conciencia sobre la importancia del voto y el vivir en democracia, posteriormente se extenderá el programa a otros cursos “para que después no sean los que engrosen las filas de los ausentes en las elecciones”.
La directora Gutiérrez destaco el apoyo que otorgó el Órgano Electoral, ya que les proporcionó todo el material electoral y capacitó a los escolares para la correcta realización del proceso.

Al final se proclamó a los ganadores de la elección y concluyó la jornada con una fiesta completa.
La Ley del Régimen Electoral señala que el Órgano Electoral es responsable de llevar adelante los procesos electorales en el país, incluidos los gobiernos estudiantiles y otras instancias de la sociedad civil.

El primer trimestre del año será utilizado por las autoridades electorales para llevar adelante la capacitación y desarrollo de los procesos electorales en las unidades educativas. Otro de los objetivos es que los jóvenes bachilleres y del penúltimo curso de secundaria formen parte del personal de apoyo en un proceso electoral ordinario, ya que estarán capacitados y son conocedores del proceso, situación que no ocurre actualmente, ya que el personal debe ser entrenado en cada proceso de votación.

Veintena de escuelas
Alrededor de una veintena de unidades educativas de la sede de gobierno realizan la elección de gobiernos estudiantiles entre el 12 y el 26 de abril. Una comisión técnica encabezada por los vocales del Tribunal Electoral Departamental supervisa y acompaña las elecciones escolares.

De acuerdo con el Reglamento Electoral que rige en la elección, las y los profesores son replicadores de la capacitación a las y los estudiantes de sus unidades educativas y, a su vez, se constituyen en notarios electorales durante los comicios.

Se prevé que unos 300 estudiantes participen en los procesos electorales que se realizarán en las fechas mencionadas.